时光飞逝，转眼间又过了一个学年。在这个学年里，我们班的人员有所变动，但是不变的还是团结合作，共同努力的好风气。新加入的老师，可以很快融入这个群体，我们一起讨论工作，寻求方法。共同做好班内各项工作。幼儿发展良好，取得了不同程度的进步。大多数幼儿达到了预期的发展目标。此外，幼儿在数学、语言、艺术等方面取得了明显的进步，家长们非常高兴和高兴。具体表现如下:

一、教育教育工作。

1.实施多种智能课程。

本学期课程以多元智能为主线，老师们拿到教材一起认真传阅，共同讨论课程应如何实施。老师们在明确分工的基础上，经常互相交流、互补，使课程不再独立，而是综合统一，实现了一项活动完成多项智能提高，与多项活动以一项目标为中心的效果。

在实施课程的过程中，老师们根据孩子的兴趣特征和意志，生成了我的老师、有趣的昆虫、美丽的服装、健康的婴儿、树、纸、汽车等主题活动。这些活动都是老师在平时观察孩子的时候发现的，根据兴趣组织了一系列的活动。有趣的昆虫这样的活动，在户外活动中幼儿偶然发现草坪上的蝗虫，自发地说:这是什么虫子？他会咬人吗？他住在哪里？展开的是。老师们立即组织孩子和父母各地寻找昆虫，观察昆虫。同时，老师可以找到昆虫的资料和照片，让幼儿更好地理解。从寻找昆虫到数数昆虫，再到饲养昆虫做记录，孩子们从头到尾都很感兴趣，老师们也很热情，支持和鼓励孩子的发现在课程上，家长们对以“主题教育”为中心的教育模式非常满意，所以我们以主题教育形式为中心

2.认真准备课程，提前准备课程。

准备课程是确保教育活动顺利完成的前提。我们班的老师每次上课前都要讨论，确保目标的一致性。每次准备课程的笔记都要认真写，目标清晰整齐。关于相关的批改，我们认真阅读，进行相应的调整。

3.仔细认真做好每个孩子的观察记录。

本学期的观察记录要求每月给家长看，老师们随时认真观察孩子，记住孩子发生的点滴。同时，老师也可以相互提供幼儿信息，以便做观察记录的老师能够及时准确地填写记录。

二、创造环境。

1.设置活动区域。

根据多种智能教育的需要，活动区的设置是必不可少的。但是，如何根据教育的需要合理设置活动区呢？老师们为此做了很多尝试。第一次摆不好，再来一次，终于老师们安装了活动区。我们共开设了角色区、图书区、建设区、认知区、数学区、演出角、艺术区、体育角8个区域。孩子们对这些地区感兴趣，在玩耍中学会合作，学会自己解决问题。

2.教室环境的布局。

环境为教育教育活动服务。根据教育活动的需要和本班的特点，老师们选择了有特点的装饰配置，在配置中让孩子们参加，让他们动手制作。在第一学期环境评价中获得第一名。

三、组织大型活动。

1.运动会。

上学期，我们园开展了小运动会，从游戏项目的选择、材料的准备、现场人员的安排，老师们都做了详细的计划。运动会当天，老师在自己的岗位上认真准备、工作。

2、20周年园庆活动节目演出。

为了迎接二十周年园庆活动节目的演出，老师们很早就编制了节目，为孩子排练了所有的时间。孩子们从不到会到熟练，老师们用动作用手教。老师加班为孩子们做工具。在演出前一天晚上，老师们没有回家，留在体育馆安排会场，为第二天的演出做准备。节目演出后，效果非常好，受到社会各界人士的好评。

四、个别幼儿教育。

我们班内有孩子，她早上来园里总是很难。针对这一难题，老师们从上学期就想办法工作中。老师们分析了这个孩子的个性特征，认为她是想引起别人注意的孩子，让别人重视她，关注她。如果不满足她的需求，她会用特殊的方法引起别人的注意。在这种情况下，老师们研究了适合教育活动、游戏、生活护理的教育方法，随时关注她，表扬她，满足她的需求。上课给她表现的机会，上课后和她玩，抱着她……孩子真的在变。从来不爱来园，到现在可以高兴地进门，老师们为她的进步高兴。家长为此高兴，满意。

另一个孩子是自尊心强的孩子，他总是认为自己什么都是第一位的，有一天突然不想来幼儿园是从未见过的情况。老师们觉得他一定遇到了什么。所以大家都很关心他，问他，老师们也努力回忆这几天他的情况。最后，大家终于知道他不会画车来幼儿园，知道情况后，老师每天多问他，多教他，保证他全部学会后让他去。几天后，这个孩子又像以前一样爱了。

五、生活护理和常规教育。

1.生活护理。

我班的生活护理工作一直很细致。老师在孩子入园后，总是检查孩子的衣服，照顾体弱的幼儿。就像我们班的淇淋一样，她去年经常请假生病不能来，但是今年她的身体状况变好了，不仅上班率高，而且每个月都上班。

2.正常的教育。

我们班的老师非常重视孩子的正常培养。从这学期开始，老师让孩子们自己整理衣服、床垫、玩具柜等，孩子们学得很快，现在孩子们可以自己整理自己的东西，自己的能力大大提高了。

六、父母的工作。

1.家庭交流。

随着课程的改善，我们的家庭交流也相应改善了。每个月，老师们都将自己的课程目标提供给家长，上面有各科活动的具体目标，还有学到的歌和诗等。父母得到这个内容后，说太好了。我们可以在家复习孩子。更好地协助了班级的教育。

2.家庭的合作。

这次的演出，老师希望家长能给孩子准备白袜子和白鞋。家长们非常支持老师的工作，为孩子准备好了，没有的孩子，家长特意去买了。

老师们利用假日进行排练，监护人也非常支持，可以准时接送孩子，不耽误每次排练，在家庭合作下，我们的演出活动取得了良好的效果。

七、工作成绩。

本学年，我班再学期环境配置评价排名第一，小运动会投掷项目排名第一，上学期国旗下表演排名第一，常规评价排名第一，其中卢沁琪儿童绘画作品排名县、市第一，吴兆轩儿童绘画作品排名县第二，市第三，黄坤儿童绘画作品排名县第二，市第三，罗开儿童绘画作品排名县第三，赖华旺儿童绘画作品排名县佳作奖等。相信通过以后的努力，我们班的保教工作会取得更大的成绩！